Иностранные языки
-
Урок с использованием ИКТ по теме "Моя любимая игрушка" 2014
Урок характеризуется соблюдением принципов здоровьесберегающих технологий – личностно-ориентированный подход осуществляется через развитие мышления, создание положительного эмоционального настроя. Чередование различных видов деятельности обучающихся способствует поддержанию интереса к предмету. Управление учебной деятельностью на уроках происходит за счет правильной организации познавательной деятельности как ведущей на начальном этапе обучения младших школьников.
-
Игра как средство обучения иностранному языку 2014
Игра полезна и популярна: учащиеся освобождаются от ошибкобоязни, группа объединяется единой деятельностью, создаётся благоприятный климат общения, группа превращается в субъект учебного процесса, каждый поочерёдно становится центром общения, поэтому удовлетворяются его потребности в престиже, статусе, внимании, уважении.
-
Интегрированный урок (литература + история + немецкий язык) по теме "Ф.И. Тютчев и немецкая литература" 2014
Цели урока: ознакомление учащихся с переводческим и ранним творчеством (германским периодом) Ф.И. Тютчева, великого русского поэта.
-
Урок английского языка по теме "Моя спальня". 5-й класс 2014
Урок является заключительным в серии уроков по теме «Моя спальня». Проводится с использованием информационно-коммуникативных технологий. Использование ИКТ позволяет учителю и обучающимся представить данный материал по теме более наглядно и просто, помогает расширить кругозор обучающихся и делает урок интереснее.
-
Открытый урок английского языка по теме "Schools around the world". 10-й класс 2014
Урок позволяет обозначить проблемы обучения в школах разных стран и найти пути решения этих проблем, содержит ролевую игру и сопровождается мультимедийной презентацией. Урок способствует развитию коммуникативной компетенции обучающихся.
-
Внеклассное мероприятие по татарскому языку "Праздник родного языка" 2014
В статье представлена авторская разработка урока.
-
Урок английского языка по теме "Life used to bedifferent 100 yeas ago…" 2014
Занятие может быть использовано при подготовке и проведении урока для учащихся 5–7-х классов. Цель занятия - познакомить с грамматической конструкцией used to, расширить представления учащихся об особенностях крестьянского быта конца XIX – начала XX века. Занятие актуально, так как изучение иностранного языка через родную культуру позволяет формировать ценностное отношение к истории и традициям родного края, активную гражданскую позицию, воспитывать всесторонне развитую личность, стремящуюся принести пользу своему Отечеству.
-
Применение инновационных технологий на уроках английского языка 2014
Материал включает в себя методическую разработку открытого урока по английскому языку в 4-м классе по теме: “Времена года и погода”с использованием технологии личностно ориентированного обучения, информационно-коммуникационных технологий, технологии проектного обучения, дифференцированного обучения, здоровьесберегающих технологий.
-
Урок английского языка по теме "What do you know about cinema?". 11-й класс 2014
Урок построен на материале УМК “The World of English”Кузовлева В.П. и др. и является вводным уроком по теме «What Helps You to Enjoy Yourselves?”. Используя интерактивное оборудование и презентацию, на уроке систематизируется ранее изученный лексический и грамматический материал. В течение урока учащиеся работают с Activity Sheets – листами с заданиями на аудирование, чтение (в формате ЕГЭ), повторение и обобщение лексики.
-
Урок немецкого языка по теме "Рождественские истории: девочка со спичками" 2014
Цели урока: воспитание доброты, желания помочь и протянуть руку тому, кто нуждается в помощи, т.е. чувства взаимопомощи; развитие творческого потенциала детей; обучение истории языка, культуре, чтению и декламации; знание произведений зарубежных авторов; развитие навыков устной речи.
-
Урок английского языка по теме "Времена года". 3-й класс 2014
На уроке дети знакомятся с названием месяцев и продолжают развивать коммуникативные навыки, используя ранее изученную лексику по теме. Урок относится к нетрадиционным и является уроком-имитацией.
-
Сценарий страноведческой игры-викторины по английскому языку в 7–11-х классах 2014
Внеклассное мероприятие подготовлено с целью развития и поддержания интереса учащихся к изучению культурного наследия страны изучаемого языка; развития и совершенствования способностей к групповому общению, взаимодействию в разных возрастных группах, умения выбирать рациональные способы работы в разных режимах, умения действовать в команде. Участие в мероприятии будет способствовать совершенствованию языковых навыков (говорения, чтения, аудирования, письма), расширению общего кругозора учащихся.
-
Игровые технологии на уроке английского языка 2014
Игра является инструментом преподавания, который активизирует мыслительную деятельность учеников, позволяет сделать учебный процесс привлекательным и интересным, заставляет учеников волноваться и переживать. Это мощный стимул к овладению иностранным языком.
-
Инновационный подход в создании современного урока иностранного языка 2014
Подготовка занятия с использованием интерактивной доски предполагает серьезную дополнительную работу по формированию материала в электронном виде. Разработка уроков с использование интерактивной доски – достаточно трудоемкий процесс. Однако он приносит весьма богатые плоды. Интерактивная доска реализует один из важнейших принципов обучения – наглядность. Когда на доске появляется текст или изображение, то у ученика стимулируется одновременно несколько видов памяти.
-
Урок английского языка по теме "Различные типы домов" 2014
Урок призван активизировать лексику по теме «Различные типы домов», тренировать учащихся в аудировании и чтении текста, развивать умения монологической речи по теме с помощью моделей речи. Урок позволяет воспитать познавательный интерес, расширить кругозор учащихся, способствует развитию памяти, мышления, внимания.
-
Урок английского языка по теме "Место жительства". 2-й класс 2014
Урок по учебнику Биболетовой М.З. во втором классе проводится с применением презентации. Планируемые результаты урока: уметь понимать текст с опорой на иллюстрацию и знаковый языковой материал, составлять монологические высказывания о месте жительства, соотносить звуки и буквы.
-
Открытый урок английского языка по теме "Around our school". 5-й класс 2014
Урок помогает формировать навыки и умения иноязычной речевой деятельности (аудирования, говорения, чтения и письма), обучить познавательной деятельности с использованием иностранного языка), развитие лингвистического мышления, творческих способностей, работать с различными аспектами языка (фонетикой, лексикой, грамматикой).
-
Методическая разработка урока английского языка по теме "Saint-Petersburg's Sights". 6-й класс 2014
Данная разработка содержит материал о некоторых достопримечательностях Санкт-Петербурга для работы с учащимися в средней школе. Форма проведения урока - экскурсия. Урок направлен на совершенствование навыков устной речи по теме "Достопримечательности Санкт-Петербурга".
-
Разработка урока английского языка по теме "Our pets". 6-й класс 2014
Материал рекомендуется обучающимся для знакомства с традициями страны изучаемого языка, составления рассказа или выполнения проекта о домашних питомцах, знакомства с правилами содержания и ухода за домашними животными.
-
Урок-путешествие по английскому языку. 2-й класс 2014
Урок способствует развитию коммуникативной компетенции учащихся. Развивает и совершенствует навыки говорения по изученным темам: «О себе», «Животные», «Алфавит», «Числительные». Цель урока: систематизировать и применять изученный лексический материал в монологической и диалогической речи; развивать мышление, память, внимание, логику высказывания; повысить интерес к изучению английского языка.
-
Урок английского языка по теме "Home, sweet, home!". 6-й класс 2014
Урок “Home, sweet, home” проведён в 6-м классе с целью расширить знания учащихся о культуре и традициях России и Великобритании с использованием проектной методики и технологии критического мышления. Эти технологии дают возможность учащимся самостоятельно осуществлять деятельность учения, ставить учебные цели, искать и использовать необходимые средства и способы их достижения, обеспечивают успешное усвоение знаний, умений и навыков, формирование картины мира.
-
Повторительно-обобщающий урок английского языка по теме "Алфавит". 2-й класс 2014
В игровой форме проверяются знания самого алфавита, воспитывается дружелюбное отношение в коллективной работе – «помоги Санте пройти по лабиринту». Проверяется зрительная память, логическое мышление в заданиях «Пляшущие человечки» и «Собери букву» (пазлы АВС). Также происходит мимолетное знакомство с английским писателем Артуром Конан Дойлом и его героем Шерлоком Холмсом и рождественскими традициями Рождества Англии и Америки.
-
Урок английского языка по теме "Отработка изученных речевых образцов". 2 класс 2014
При подготовке к занятию учитывался возраст учащихся и уровень их знаний и умений. Это всего 28 урок с начала изучения нового предмета. Главный этап - аудирование и закрепление образца «У него есть…» (He has got) в речи. Ребята вспоминают изученный на прошлом уроке речевой образец и выполняют упражнение в рабочей тетради на аудирование. Затем, по схемам на экране, они составляют предложения, вспоминая услышанный текст, и пытаются составить связанный рассказ, используя в речи структуру «He has got».
-
Конкурс устных диалогов по английскому языку 2014
В работе описывается проведение в лицее конкурса диалогов по английскому языку. Приводятся темы и задания для обсуждения, таблица для жюри и критерии оценки.
-
Урок татарского языка и литературы по теме "Куркак юлдаш". 5-й класс 2014
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний по татарской литературе. На уроке организована деятельность учащихся по обобщению и систематизации знаний теории литературы; созданы условия для применения изученного материала в ходе работы с текстом; определяется, к какой форме сказки относится данное произведение. Ученики развивают умения находить в произведении отличительные особенности авторского стиля, задумываться над их художественным значением.
-
Развернутый план-конспект урока английского языка по теме "Air travel". 9-й класс 2014
Урок английского языка в 9-м классе знакомит учащихся с новой лексикой по теме «Аэропорт» с организацией тренировки по оперированию данной лексикой на уровне предложения. Учащиеся совершенствуют навыки чтения, диалогическую и монологическую речь; развивают мышление, догадку, умение перефразировать мысль, выделить главное в тексте. Знакомясь с информацией о путешествии на самолёте, учащиеся формируют поведения в общественных местах; учатся уважительному отношению к мнению собеседника.
-
Урок английского языка по теме "Thanksgiving Day". 8-й класс 2014
На уроке у учащихся формируется умение употреблять лексический материал по теме Thanksgiving Day и обеспечивается его первичная тренировка в серии речевых и языковых упражнений. Учащиеся учатся умению давать свою оценку прослушанному; повышается мотивация учения при помощи интерактивных средств обучения; формируется умение учащихся осуществлять поиск необходимой информации.
-
Происхождение дней недели в русском и английском языках 2014
Все мы используем в речи названия дней недели. Но немногие из нас задумываются над тем, когда и откуда они пришли в наш язык. Почему дням дали такое название? О значении слов в наше время задумываются преимущественно лингвисты и дети. С первыми все понятно, а детям интересно буквально все: что такое радуга, почему трава зелёная и почему слова звучат так, как звучат. Почему синица именно синица, а не жираф и почему понедельник именно понедельник, а не среда.
-
Современные информационно-коммуникационные технологии в обучении иностранным языкам 2014
Разрабатывая уроки по аудированию, сталкиваюсь с проблемой отсутствия раздаточного материала с целевыми заданиями. Эту проблему решаю с помощью мультимедийных презентаций: видеоряд-подсказка, дополнительная информация, текстовые задания, диаграммы.
-
Урок английского языка по теме "A visit to the London Zoo". 3-й класс 2014
Данный урок – это попытка создать такую коммуникативную ситуацию, которая была бы интересна учащимся, позволила бы вовлечь их в естественный процесс общения на иностранном языке, а также способствовала бы закреплению новых лексических единиц и грамматических структур. Контекст реалий страны изучаемого языка (зоопарк Лондона) придает этой теме новизну, заставляет по-новому взглянуть на знакомые образы животных.